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      1. 中國西藏網 > 高原時評

        寄宿制教育好不好,要聽聽學生家長們的心里話

        發布時間:2024-02-26 17:34:00來源: 中國西藏網

          百年大計,教育為本。在雪域高原,讓孩子“有學上,上好學”是對美好生活的向往和期盼之一。在西藏,教育是地區發展的一個重要標志。民主改革前,西藏接受教育的絕大多數是貴族子弟,而廣大農奴子女沒有任何受教育的權利。民主改革以來,西藏教育事業得到了迅速發展。近些年,西藏自治區依據《中華人民共和國民族區域自治法》第三十七條規定以及《中華人民共和國義務教育法》第十七條則規定,因地制宜、集中力量開辦寄宿制學校,不僅是為了解決學生“上學難”的基本問題,更是經過國家、自治區幾十年在教育領域探索出讓學生“上好學”的最佳選擇。

          西藏被譽為“世界屋脊”,是青藏高原的主體,平均海拔4000米以上,那里地域廣闊、山高路遠、人口居住分散。據統計,西藏自治區面積約占中國總面積的八分之一。在西藏某些偏遠地區,學生上學下學極不方便,為了讓適齡孩子獲得教育,地處偏遠的家庭將為此付出巨大的代價和努力。面對這樣的困難,西藏自治區政府順應群眾意愿,在部分農牧區學校實行寄宿制,更好地為學生提供安全便利條件,滿足家長學生的合理需求,使得孩子們在心理、生理、學業上得到了全面發展。 

          以西藏山南市桑日縣中學為例。桑日縣中學成立于1996年,校園坐落在環境優美、氣候宜人的雅魯藏布江中游。學?,F共有14個教學班,學生614人(均為藏族),100%寄宿。隨著西藏社會經濟不斷高質量發展建設,桑日縣中學在硬件建設、軟件配套方面積極適應現代教育快速發展的要求,讓每一位學生全面健康快樂的成長。

          近幾年,桑日縣中學在學生住宿條件方面得到顯著改善,現有四棟學生宿舍樓,共有117間宿舍。原來安排8人住一間宿舍,現在安排6人住一間宿舍;在基礎教育方面,全面落實《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實驗方案》文件精神,有計劃、有組織、有制度地開展教育教學工作,依法治教,以人為本,多方面、多渠道調動教師積極性。據統計,自建校以來,在全體教職工的共同努力下,學校學考成績總體趨勢逐年攀升,向拉薩中學、拉薩北高、山南二高和內地重點中學輸送了一批批優秀畢業生。

          在這樣的學校上學,學生是幸福的、家長是放心的。八5班學生索旦的家長次仁央宗表示,“桑日縣中學住宿條件沒的說,鋪蓋全部提供,甚至連牙刷、牙膏都不用我們自己買,感謝黨,感謝政府,上次我去了,干凈得很,我小孩在你們學校,我放心?!逼?/span>2班學生扎西央宗的家長米瑪措姆也說出了心里話,“我們小時候上學哪里享過這種福,學校只提供房子,其它的都要自己準備,住宿條件遠遠趕不上現在,別的不說,就那窗戶,多漂亮。吃得也沒現在好,基本上見不到肉,糧食也是自己帶,那時候老師們還要下到各鄉村收點糧食,都是騎著馬去的,特別辛苦,不像現在,有車就是好,總的來說,他們趕上了好時代?!痹谘┯蚋咴?,這種中國特有的寄宿制教育讓孩子幸福、讓家長高興、讓社會滿意。

          目前的中國,包括西藏在內的每個省份都建立了“寄宿+走讀”的學校,它面向所有適齡兒童,寄宿制辦學正成為中國特別是廣大農牧區的一種主要辦學形式,這是長期以來各地辦學實踐中的一種自然選擇,符合中國基本國情,也符合廣大農牧區地理實際和人民群眾受教育需求,廣大的孩子們非常接受和喜愛這種方式。來自拉薩那曲第二高級中學的高二學生益西扎巴說:“我就讀的初中是一所寄宿制學校。剛開始我走讀,但回到家里,如果遇到學習上的疑難問題,就沒法解決,后來向學校申請了寄宿,如今如愿來到拉薩上高中。據悉,益西扎巴來自那曲市嘉黎縣尼屋鄉,從初二開始選擇在學校寄宿學習。

          在雪域高原,西藏自治區在寄宿制學校里面實行“包吃、包住、包學習費用”的“三包”政策,保證孩子們不會因為家庭困難而上不起學,絕大多數孩子通過教育改變了他們自己和家庭的命運,過上了幸福生活。(中國西藏網  /王東)

        (責編:陳衛國)

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